Faschingstrubel in der Schule am Berg

Ich, Mimi die Schulmaus, hörte am 21. 02. 2012 viel Musik und lachende Kinder in der Schule am Berg. Ich schlich mich in die Schule und sah, dass hier die alljährliche Faschingsparty stattfand. Die Schüler der 6. Klassen hatten mit Unterstützung ihrer Klassenlehrerinnen in den letzten Wochen viel Engagement gezeigt, um das lustige Treiben gut vorzubereiten.

In der Mehrzweckhalle zeigten Schüler bei der Miniplaybackshow ihr Talent. Desweiteren fanden in vielen Klassenräumen tolle Attraktionen statt. Es gab einen Geschicklichkeitsraum, einen Raum der Sinne, einen Korkenwettbewerb, eine Discobar, einen Kostümwettbewerb und vieles mehr. Auch konnten Prinzessinnen und Prinzen, Zauberinnen und Zauberer, sowie alle anderen Faschingsfiguren sich im Standesamt vermählen. Stärken konnte sich jedes Kind in unserem Café. Auch ich naschte von den mit viel Liebe gebackenen Kuchen vieler Elternhäuser.

Alles in allem war es eine gelungene Karnevalsfeier und ich flitzte glücklich und zufrieden in mein Mauseloch.

Eure

März 2012

Hallo, liebe Altglienicker,

ich bin´s mal wieder, eure Mimimaus von der Grundschule am Berg. Was war das letztes Jahr im Herbst für ein Radau auf dem Hortgelände. Ausgerechnet an den Wochenenden, wo ich eigentlich immer meine Ruhe habe. Neugierig wie ich nun mal bin, musste ich doch gleich mal nachschauen was dort eigentlich passierte. Es wurden Baumstümpfe entfernt, eine Fläche für Rollrasen vorbereitet und ein Teil der Gehwegplatten verlegt. Es gab viele fleißige Helfer die mit Schippen, Schubkarren, Harken und sogar einem Bagger hier arbeiteten. Aha – da wird wohl das Hortgelände umgestaltet. Zur Freude der Kinder und Erzieher und zu meiner, denn im Sommer werde ich mich auf der neuen Rasenfläche sonnen können. Ich bin schon ganz gespannt, wie es jetzt im Frühjahr weitergeht.

Eure Februar 2012

Kartoffelmahlzeit mit der 5c

Das war vielleicht ein leckerer Ausflug, endlich mal wieder so richtig den Bauch vollschlagen und nicht nur die Krümel der Pausenbrote sammeln...

Was war los? Die Klasse 5c hat einen Ausflug gemacht und ich durfte mit. Im Familienbegegnungszentrum wurde ihr Projekttag ausgerichtet, von zwei Umweltpädagoginnen, Frau Hiller und Frau Finker. Das Thema war "Die Kartoffel".

Langweilig, sagt ihr?

Ich habe gelernt, dass die Kartoffel aus Südamerika kommt, genauer gesagt aus den Anden. Die Einheimischen bauen bis zu fünfzig Sorten auf einem Feld an um sich vor Missernten zu schützen. Haltbar macht man die Kartoffel dort indem man sie abwechselnd einfriert, auftaut und ausdrückt bis sie steinhart und jahrelang lagerfähig wird.

Die Kinder haben dann ein lustiges Quizspiel gespielt. Mensch, die wussten schon eine Menge über die Kartoffel.

Jetzt wurde es aber erst richtig spannend: Die Kinder wurden in Gruppen eingeteilt und jede war für ein Rezept zuständig. Es wurden Dips, Auflauf, Backkartoffeln und Saltat zubereitet, leider sah ich keinen Käse... Aber dann stieg mir ein so verlockender Geruch in die Nase. Ich bin den Topf hochgeklettern, doch eigentlich waren nur kleine Kartoffeln und ein paar Kräuter drin, dann hat aber ein Schüler noch Honig darüber gegeben, mmh. Schließlich haben sich die Kinder an eine große Tafel gesetzt und alles verputzt, ich habe auch von allem eine Pfote voll abbekommen.

Ich denke, ich werde jetzt mehr Kartoffeln essen. Soll ja auch sehr gesund sein...

Eure Dezember 2011

Hallo, hier meldet sich Mimi.

Ich kam mir vielleicht komisch vor in den letzten Tagen – um 25 Jahre zurückgebeamt.

Da hörte ich doch bei meiner Runde durch die Klassenräume am Nachmittag wie sich Schüler über Holzleisten, Bohrer, Sägen, Schleifpapier usw. unterhielten.

Sofort stieg mir alter Schulmaus der langvertraute Duft von frischen Sägespänen in die Nase.

Und ich sah mich als junges Mäuschen im ehemaligen Werkraum der Schule zwischen den Holzkisten, Baukästen und Werkzeugen flitzen. Das war eine tolle Zeit! Und die Kinder, die dort „werkelten“, waren immer eifrig bei der Sache. Genau wie die Schüler der jetzigen Klasse 3a bei ihrem Holzprojekt im November.

Stolz erzählten sie, wie sie in zwei großen und mit Maschinen und Werkzeugen gut ausgestatteten Räumen in die ersten Schritte der Holzbearbeitung eingewiesen wurden.

Das genaue Messen – im Mathematikunterricht auf Papier geübt – musste nun angewendet werden. Schließlich wollte jeder einen wirklich rechteckigen Bilderrahmen mit nach Hause nehmen. Beim richtigen Sägen der vier Leisten fiel dann mancher Schweißtropfen. Die Anstrengung färbte die Wangen der Kinder rot. Aber mit partnerschaftlicher Hilfe und auch mal einem Heinzelmännchen konnten alle Schüler ihr erstes Werkstück fertigstellen.

Jeder hatte auch schon aus drei Möglichkeiten eine ausgewählt und wusste, was er am nächsten Tag bauen würde.

Mit ihrer Vorfreude darauf steckten die Kinder sogar mich an. Und so wartete ich am nächsten Nachmittag in ihrem Klassenraum schon gespannt auf die Rückkehr der Klasse.

Und als dann alle ihre Schreibtischablagen, Autos oder Schmuckrahmen aus den großen Tüten auspackten, konnte ich gut verstehen, warum einer schon nach dem ersten Projekttag verkündete: „Das war der beste Schultag, den ich je erlebt habe.“

Na, er wird hoffentlich noch viele schöne Schultage vor sich haben!

Das es überhaupt die Möglichkeit gibt, so ein Projekt durchzuführen ist toll. Das die Schüler dafür zwei komplette Unterrichtstage und lange mit öffentlichen Verkehrsmitteln unterwegs sein müssen, nimmt man in Kauf. Und alle hoffen, dass die Finanzierung für dieses Projektangebot im FEZ noch viele Jahre bestehen bleibt.

Aber viele meiner Schulmausnachkommen werden wohl nie den Geruch von frisch bearbeitetem Holz in der Nase haben.

Eure

November 2011

Cabuberg sucht den Superstern

Hallo, hier ist die Schulmaus der "Schule am Berg". Vom 2. Mai bis zum 6. Mai 2011 ist mir ein mäusestarkes Ereignis vor die Lauscher gekommen!
Es handelt sich um die Klasse 5a, die ein Projekt bei CABUWAZI hatte, also...
Als ich mal wieder in der Klasse 5a der Lehrerin zuhörte, wurde ich plötzlich von einem Rumpeln aufgeschreckt. Vorsichtig trat ich aus meinem Mäuseloch und sah, wie die ganze Klasse zur Tür rannte und sich dort aufstellte. Ich war noch immer ganz durcheinander, denn ich begriff keineswegs, was hier vorging. Ich schlüpfte mit den Kindern durch die Tür und ein wenig später in dem Bus. Nach wenigen Minuten Fahrt sah ich es: Das rote Zirkuszelt von CABUWAZI!
Als die Klasse ausstieg und sich dem Zirkuszelt näherte, verstand ich endlich: Diese Klasse wollte das Zirkusprojekt, dass jede 5. Klasse machte, ausüben.
Zuerst zogen sich alle Kinder Sportkleidung an, dann ging es richtig los.
Die Trainer stellten sich vor und schon waren alle an den Geräten. Jeder sollte jede Disziplin testen und sich schließlich für zwei entscheiden.
Das war allerdings nicht einfach! Schließlich gab es die erste Gerätegruppe (Rhönrad, Trampolin, Jonglage und Drahtseil) und die zweite Gerätegruppe (Ringtrapez, Akrobatik, Stelzenlauf, Kugellauf und Clownerie). Von jeder Gruppe durfte man sich ein Gerät aussuchen. Endlich war es - wenn auch mit ein paar enttäuschten Gesichtern - geschafft, denn keiner wollte über das schwierige Drahtseil laufen.
Am zweiten und dritten Tag wurde (mit ein paar Verletzungen...) fleißig trainiert. Die Akrobaten bauten Pyramiden, die Rhönräder machten halsbrecherische Rollen, die Ringartisten schwebten an der Decke, die Clowns dachten sich Witze aus, die Trampolinspringer machten Saltos, die Kugelläufer warfen sich Ringe zu, die Stelzenläufer liefen über Hindernisse, die Jongleure brachten Teller zum Drehen, die Drahtseilläufer liefen im Reifen über das Seil, haaaah... das möchte ich auch mal können! Zunehmend entstand unser Programm mit dem Titel "Cabuberg sucht den Superstern".
Am vierten Tag war dann die Generalprobe, alle waren super drauf. Es gab zwar noch ein paar Unterbrechungen, aber schließlich bekamen unsere Jungartisten alles hin. Die Kinder der 5a gingen aufgeregt nach Hause, aber ich wusste, am morgigen Tag würden sie noch aufgeregter sein.
Am fünften Tag war dann eeeeendlich die Aufführung! Die Kinder waren total aufgeregt. Die Mädchen wurden geschminkt und frisiert, während die Jungs das Programm noch einmal durchgingen. Danach bekamen die Clowns noch eine rote Nase und dann ging es los!!! Das Publikum klatschte und stampfte, die Artisten verbeugten sich ... mit anderen Worten: Die Stimmung war perfekt!
Danke für die schöne Projektwoche!

(Verfasst von der Klasse 5a der "Schule am Berg")

Faschingsfest

Hallo, liebe Leser,

am 08. März 2011 herrschte große Aufregung an der Schule am Berg. Ich, Mimi die Schulmaus, bekam mit, dass viele bunt geschminkte und verkleidete Kinder in Richtung Mehrzweckhalle liefen. Dort durfte ich natürlich nicht fehlen! Als ich ankam, begann gerade die Mini-Playbackshow. Für die Teilnehmer, die mit sehr gelungenen Beiträgen das Publikum begeisterten, gab es viele tolle Preise, die von großzügigen Sponsoren aus Altglienicke gespendet wurden. Im Schulhaus bekam ich dann einen fürchterlichen Schreck, denn mir kam plötzlich eine riesengroße Katze entgegen. Zum Glück bemerkte ich rechtzeitig, dass es nur ein kostümiertes Kind war. Als ich Hunger bekam, fing ich schnell einen Schokokuss auf, der gerade von einem Katapult in Richtung Gesicht eines Kindes flog. Beim Kostümwettbewerb sah ich viele fantasievolle und interessante Kostüme. Großen Andrang gab es beim Fingerboardfahren. Auch ich probierte ein paar Tricks, aber so perfekt wie einige Kinder schaffte ich es leider nicht. Hungrige, erschöpfte Kinder konnten sich beim Kuchenstand oder an der Getränkebar stärken bzw. ein Würstchen mit Ketchup oder Senf genießen. Wegen der vielen fröhlichen Kindergesichter, die mir auf meinem Rundgang durch das Schulhaus begegneten, vermute ich, dass der Fasching ein voller Erfolg war. Doch nun muss ich mich erst einmal ausruhen. Also dann bis zum nächsten Mal Eure

April 2011

Eine spannende Projektwoche an der Schule am Berg

Hallo, liebe Leser,

hier meldet sich mal wieder die Schulmaus Mimi von der Schule am Berg. Im Januar war an der Schule mächtig was los. So fiel mir in der Woche vom 14. – 20.01.2011 aus meinem Mauseloch heraus auf, dass fast alle Schüler der 5. und 6.Klassen fehlten. Im Laufe der Woche bekam ich durch belauschte Gespräche mit, dass die meisten Kinder zu Projekten außerhalb der Schule unterwegs waren. Und ein anderer Teil war in der gleichen Zeit auf einer Skifahrt im Allgäu. Doch davon erzähle ich später noch ausführlicher. An einem Tag beobachtete ich, wie sich Kinder in Pantomime, bei Sketchen und im Rollenspiel übten. Da gab es wohl viel Spaß, denn es wurde herzhaft gelacht. An dem Montag waren alle zusammen im Eisstadion in Neuköln Schlittschuhlaufen. Es war ein herrlicher Tag, die Sonne schien und trotz kleiner Stürze kamen alle begeistert zurück. Während der nächsten Tage hörte ich öfters fröhliche Kinderstimmen, die von interessanten Projekten sprachen. Einige berichteten vom Besuch im Haus Natur und Umwelt in der Wuhlheide. Dort durften sie viele verschiedene Tiere beobachten und manche davon sogar anfassen, wie zum Beispiel eine Gespenstschrecke, eine kleine Schildkröte, einen Leopardengecko oder auch ein Meerschweinchen. Ein anderes Mal waren die Kinder in der Archenhold-Sternwarte, um dort etwas über das Sonnensystem, Meteoriten und ein Riesenfernrohr zu erfahren.

Eines Morgens roch ich den leckeren Geruch von Käse und schlich mich in den Rucksack, aus dem der Geruch kam. Aber leider war die Brotbox fest verschlossen. Plötzlich packte jemand den Rucksack. Als er geöffnet wurde, schlich ich mich, um nicht entdeckt zu werden, in eine Pullovertasche. Vorsichtig lugte ich aus der Tasche und sah eine silberne Ritterrüstung. Mir war klar, dass ich mich im Deutschen Historischen Museum befand, wovon die Kinder auf dem Schulhof schon so viel erzählt hatten. Ich blieb den ganzen Tag unentdeckt und sah, wie alle mit Begeisterung das Schreiben von Buchstaben in alter Schrift übten.

Als wir wieder an der Schule ankamen, freute ich mich, auch wenn ich viel Tolles erlebt hatte, wieder an meinem Stück Käse knabbern zu dürfen.

Und plötzlich war es wieder voll auf dem Schulhof der Schule am Berg. Alle Schüler erzählten begeistert von den schönen Erlebnissen der letzten Woche. Besonders die Skifahrer standen häufig zusammen und so erfuhr auch ich, was sie in dieser Woche zur Skifahrt so alles Aufregendes erlebt hatten. Nina aus der 6a erzählte:

„ Am 14.Januar fuhren 43 Mädchen und Jungen der 5. und 6. Klassen in Begleitung von drei Lehrern mit einem Bus nach Immenstadt im Allgäu. Als die lange Busfahrt endlich vorbei war, bezogen alle im Schullandheim ihre Zimmer. Da diese recht rustikal gehalten waren, sorgten ihr Anblick für nicht allzu große Begeisterung. Nachdem die Skiausrüstung verteilt war, gab es Abendbrot. Viele unterhielten sich auch noch nach der Nachtruhe und freuten sich auf das Skifahren.

Endlich Skifahren! In Thalkirchdorf wurden wir in drei Gruppen eingeteilt – der Leistung entsprechend. Die Fortgeschrittenen fuhren schon mit dem Lift, während die Anfänger noch die Grundlagen des Skifahrens übten bzw. erlernen mussten. Auch am Sonntag brachte uns der hauseigene Bus wieder nach Thalkirchdorf. Diese Mal fuhren alle Skifahrer mit dem Lift schon ein Stück weiter den Hang hinauf und an den nächsten beiden Tagen ging es sogar nach Österreich. Dort waren die Pisten schon steiler. Anlässlich von Emils Geburtstag fand am Abend auch noch eine Disco statt – super Stimmung auf der Baude!

Am letzten Tag gaben sich alle noch einmal sehr viel Mühe, obwohl das bei dem klebrigen Pappschnee gar nicht so einfach war. Vor der Abreise gab es dann doch noch einmal Chaos, denn Friedrichs i-Pod war verschwunden. Viele Stunden später konnten alle Kindern dann an der Schule von ihren Eltern wieder in die Arme geschlossen werden und hatten sooooooo viel zu berichten.“

Na, das kann ich als Schulmaus gut verstehen. Und viele Kinder freuen sich nun bereits auf das nächste Jahr, wenn es wieder heißt:

Koffer packen! Wir fahren ins Skilager!

Vielleicht schaffe ich es ja dann, als blinder Passagier mitzureisen. Das wäre schon nicht schlecht.

Für heute erst einmal genug geplaudert.

Viele Grüße bis zum nächsten Mal.

Eure

Hallo, hier ist Mimi wieder. Nach den langen Ferien habe ich mich längst an das Wimmeln und Wuseln im Schulgebäude gewöhnt. Ehrlich gesagt hat mir auch schon etwas gefehlt. Mach ich meine Spaziergänge durch das Haus eben nur noch in den Unterrichtsstunden. Da hörte ich neulich vor der Tür der Klasse 4a, wie sich die Schüler flüsternd in kleinen Gruppen Gedanken über ihre Schule machten. Alles wurde zusammengetragen und es entstanden besondere Versformen.
Die folgenden haben mir gefallen.

September 2010